EVENTO GLOBAL SIN PRECEDENTES

anual
interuniversitario y escolar
"Las profesiones del enfoque sistémico"

Jueves 23 de marzo de 2023 de 9 a 20 hs.

un evento creado y organizado por

40

PONENTES INTERNACIONALES

40 horas

DE CONGRESO
CON REPLAY

25

UNIVERSIDADES Y
ESCUELAS SECUNDARIAS

10

PAÍSES PARTICIPANTES

LAS PROFESIONES DEL ENFOQUE SISTÉMICO

Uno no resuelve un problema con las formas de pensar que lo crearon.Alberto Einstein

Clínico

Compañía

Educación

Ecología

Hoy en día, los practicantes del enfoque sistémico aportan una visión biopsicosocial de las actividades sociales humanas y centran su acción en la relación del yo con el yo, del yo con los demás y del yo con el contexto cultural.

Cada uno, en su campo, despliega un saber hacer metodológico al servicio del cuidado de la dinámica relacional, tanto en el campo de la salud mental, la pareja, la familia, la educación, la justicia, la empresa, etc. Trabajos de investigación recientes sobre la eficiencia y prácticas del enfoque sistémico (Becuwe & Vitry, 2022; Chabanet et al., 2021; Vitry et al., 2020, 2021) han contribuido a unir una comunidad de profesionales y promover la institucionalización de la profesión de ingeniero de sistemas, en particular cuestionando la escasez de cursos de formación.

Este congreso interuniversitario e interescolar reúne, por primera vez en Francia y en todo el mundo, socios comprometidos a presentar y discutir los cursos existentes para ofrecer a los participantes de hoy y de mañana la oportunidad de poder abrazar las profesiones. de sistémicos en los contextos clínico, educativo, empresarial, de integración, de pareja, familiar, de justicia, etc.; tantas nuevas profesiones del futuro, altamente cualificadas y esenciales para una mejor ecología relacional en la sociedad. Durante este congreso abordaremos las siguientes cuestiones en particular:

qué cubre la profesión de ingeniero de sistemas y las oportunidades que ofrece esta profesión,
• las habilidades asociadas a esta profesión en los campos de los negocios, la educación y la práctica clínica,
• la formación existente cursos,
• acciones realizadas para institucionalizar la profesión.

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