BEISPIELLOSES GLOBALES EREIGNIS
Jährliche
hochschul- & schulübergreifende
„Die Berufe des systemischen Ansatzes“
INTERNATIONALE REFERENZEN
DES KONGRESSES
MIT WIEDERHOLUNG
UNIVERSITÄTEN &
HOCHSCHULEN
TEILNEHMENDE LÄNDER
DER SYSTEMISCHE ANSATZ BERUFE
„ Man löst ein Problem nicht mit den Denkweisen, durch die es entstanden ist. „ Albert Einstein
Klinisch
Gesellschaft
Ausbildung
Ökologie
Heute bringen Praktiker des systemischen Ansatzes eine biopsychosoziale Vision in die menschlichen sozialen Aktivitäten ein und konzentrieren ihr Handeln auf die Beziehung von Selbst zu Selbst, Selbst zu anderen und Selbst zu kulturellem Kontext.
Jeder setzt auf seinem Gebiet ein methodisches Know-how in den Dienst der Pflege der Beziehungsdynamik, sowohl im Bereich der psychischen Gesundheit, des Paares, der Familie, der Erziehung, der Justiz, der Wirtschaft usw. Neuere Forschungen zur Effizienz und Praxis des systemischen Ansatzes (Becuwe & Vitry, 2022; Chabanet et al., 2021; Vitry et al., 2020, 2021) haben dazu beigetragen, eine Gemeinschaft von Fachleuten zu vereinen und die Institutionalisierung des Berufs zu fördern des Systemingenieurs, insbesondere durch die Hinterfragung der Ausbildungsknappheit.
Dieser interuniversitäre und interschulische Kongress bringt zum allerersten Mal in Frankreich und auf der ganzen Welt Partner zusammen, die sich der Präsentation und Diskussion bestehender Kurse verschrieben haben, um den Teilnehmern von heute und morgen die Möglichkeit zu bieten, die Berufe zu ergreifen von Systemikern in klinischen Kontexten, Bildung, Wirtschaft, Integration, Paar, Familie, Justiz…; so viele neue Berufe der Zukunft, hochqualifiziert und unverzichtbar für eine bessere Beziehungsökologie in der Gesellschaft. Im Rahmen dieses Kongresses gehen wir insbesondere auf folgende Fragen ein:
• was der Beruf des Systems Engineer umfasst und welche Möglichkeiten dieser Beruf bietet,
• die mit diesem Beruf verbundenen Fähigkeiten in Wirtschaft, Ausbildung und klinischer Praxis,
• bestehende Ausbildungen Kurse,
• Maßnahmen zur Institutionalisierung des Berufs.