Questa conferenza si svolgerà a distanza. Il link di accesso verrà inviato agli iscritti via email il giorno prima dell'evento.

In un panorama sempre più affollato di approcci e modalità psicoterapeutiche, è importante identificare i fattori che garantiranno la longevità e la rilevanza della terapia sistemica a livello macro globale ea livello micro nazionale. Questa presentazione si concentrerà sullo stato attuale della terapia sistemica negli Stati Uniti, comprese le sfide che devono affrontare l'istruzione e la pratica della terapia sistemica, e i fattori che aiuteranno a plasmare e garantire il futuro della terapia sistemica negli Stati Uniti. Questi fattori che promuovono progressi e sviluppi nella terapia sistemica includono l'approccio scienziato-operatore nell'istruzione e nella fornitura di servizi, giustizia sociale, politiche, collaborazioni globali e collaborazioni interdisciplinari. Discuteremo anche i ruoli chiave delle strutture educative basate sui risultati, la pratica basata sull'evidenza e l'evidenza basata sulla pratica nel fortificare il futuro della terapia sistemica.

La vasta esperienza clinica e di supervisione in contesti comunitari e accademici informa il mio approccio al mio ruolo amministrativo come Direttore Clinico del Family Therapy Center presso Virginia Tech, così come il mio approccio alla ricerca e all'insegnamento. La mia ricerca attuale si concentra sull'educazione relazionale per individui e coppie a basso reddito e minoranze etniche. Ciò è in linea con i miei interessi clinici nell'aiutare individui, coppie e famiglie con esperienze infantili negative, disturbi da uso di sostanze, dolore e perdita e problemi di transizione della vita. Sono un membro clinico e supervisore autorizzato dell'American Association for Marriage and Family Therapy (AAMFT), supervisore autorizzato del Virginia Board of Counseling e supervisore qualificato della Florida per stagisti registrati che cercano una licenza di terapia matrimoniale e familiare o consulenza sulla salute mentale. Ho la licenza come terapista matrimoniale e familiare in Florida e Virginia e sono anche formato per facilitare il programma di educazione relazionale PREP (Programma di prevenzione e miglioramento delle relazioni).

L'obiettivo della mia ricerca è migliorare la salute psicosociale delle persone appartenenti a minoranze sessuali e di genere e delle loro famiglie. Uso strategie analitiche qualitative e miste per comprendere i processi attraverso i quali gli individui e le loro famiglie sperimentano sessualità non eterosessuali e identità di genere diverse, con particolare attenzione al processo decisionale e al benessere legati alla divulgazione dell'orientamento sessuale. Attingo a teorie tradizionali e critiche per enfatizzare i processi relazionali informati dallo sviluppo umano e integrati in contesti più ampi. La mia ricerca clinica si concentra sulle pratiche di terapia familiare positiva LGBTQ+. Insegno regolarmente teorie della terapia familiare tradizionale, metodi qualitativi e HDFS: Teorie della famiglia e dei sistemi al livello superiore. Amo coinvolgere studenti universitari e laureati nel mio gruppo di ricerca: SGM Thriving Lives.

In qualità di ricercatore-professionista nel campo del matrimonio e della terapia familiare (MFT), apprezzo l'applicazione e la traduzione nella ricerca, nell'apprendimento e nel coinvolgimento. Il mio obiettivo finale, in ciascuna di queste aree, è aiutare i medici ad aiutare i loro clienti a migliorare il loro benessere personale e la qualità delle loro relazioni familiari nelle seguenti aree: Miglioramento delle relazioni di coppia e benessere dei partner attraverso la comprensione dell'impatto della protezione e fattori di rischio sulla qualità e stabilità delle relazioni di coppia; e ricerca di intervento clinico sull'efficacia della terapia di coppia, terapia breve strategica (un approccio che si concentra sull'identificazione dei meccanismi che mantengono o esacerbano i problemi delle persone e fornendo strategie per aggirare questi meccanismi) e disturbi alimentari. In linea con la natura traslazionale della mia ricerca, l'obiettivo del mio insegnamento in aula e della supervisione clinica è di coinvolgere gli studenti in una riflessione costante sull'applicazione degli approcci e degli interventi appresi in classe, in modo che possano integrare le loro conoscenze e adattarle per l'applicazione in il loro lavoro clinico con gli individui, le coppie e le famiglie.  

Allo stesso modo, i miei sforzi di coinvolgimento riguardano la traduzione della mia conoscenza e quella di altri per fornire applicazioni pratiche e accessibili a medici e gruppi di interesse pubblico. Le mie specializzazioni cliniche includono angoscia relazionale di coppia, disturbi alimentari, depressione, disturbi d'ansia tra cui disturbo ossessivo compulsivo, disabilità, perdita ambigua, single, consulenza prematrimoniale, adolescenti e relazioni genitore-figlio e attaccamento reattivo. Presento frequentemente approcci terapeutici per coppie e famiglie, terapia breve strategica per un'ampia gamma di problematiche cliniche, arricchimento delle relazioni di coppia, trattamento dei disturbi alimentari, perdita ambigua e famiglie di bambini con disabilità dello sviluppo.

La mia ricerca si concentra sulle nonni, cioè le famiglie in cui i nonni crescono i nipoti. I nonni che allevano i loro nipoti sono stati descritti come una popolazione a rischio a causa dei fattori di stress (ad es. finanziari, legali, genitoriali) associati all'educazione dei nipoti e dei ben documentati esiti negativi sulla salute fisica e mentale di cui soffrono. Uso metodi qualitativi, quantitativi e misti per generare conoscenze relative all'impatto delle dinamiche familiari sul benessere di nonni e nipoti, all'efficacia degli interventi familiari per i nonni e alle influenze contestuali e intersezionali sui nonni affidatari e sui loro nipoti. Mi impegno anche a tradurre i risultati della mia ricerca in politiche e pratiche. La mia esperienza clinica riguarda la terapia di coppia, i bambini in terapia e le applicazioni della terapia familiare alle famiglie anziane. In qualità di supervisore, aiuto gli studenti a sviluppare le loro abilità nella gestione dei casi, negli interventi basati sulla teoria e nell'uso del processo (anziché del contenuto) per facilitare il cambiamento. A livello di dottorato, insegno regolarmente metodi di ricerca MFT, supervisione clinica di MFT, modelli tradizionali in MFT e supervisione di tirocinio.

Il Dr. Russon è uno scienziato traslazionale che contribuisce ai campi della terapia familiare e del suicidio. La ricerca impegnata dalla comunità (CEnR) è un valore fondamentale del suo approccio alla scienza, alla pratica e all'istruzione. La linea di ricerca del Dr. Russon si concentra specificamente sull'adattamento, diffusione e implementazione (AD&I) di interventi e strategie di prevenzione del suicidio. L'obiettivo della scienza di adattamento, divulgazione e implementazione è tradurre, diffondere e migliorare la qualità degli interventi empirici per colmare il divario tra ricerca e pratica nelle professioni sanitarie. Il Dr. Russon ha due aree di ricerca sovrapposte che costituiscono la base dei suoi sforzi di AD&I per affrontare il suicidio e i sintomi di salute mentale associati nei giovani (adolescenti e giovani adulti) vulnerabili al suicidio: l adattamento e test di modelli di intervento suicida supportati da dati empirici e comprensione dei bisogni dei sistemi nell'interfacciare i giovani con pensieri e comportamenti suicidi. Il Dr. Russon guida un'iniziativa di ricerca transdisciplinare, chiamata ASPIRE (Alliance for the Study of Suicide Prevention and Intervention through Relationship Enrichment). L'obiettivo di ASPIRE è sviluppare e studiare strategie di prevenzione e intervento mirate ai disturbi della salute mentale tra le popolazioni vulnerabili al suicidio. Gli approcci esplorati da ASPIRE mirano a rafforzare le relazioni, potenziare le comunità e sviluppare partnership collaborative. L'esperienza di insegnamento e supervisione del Dr. Russon si concentra sulle abilità applicate per ricercatori e professionisti della terapia familiare. Ha un particolare interesse per la ricerca sui metodi misti (MMR) e ha sviluppato un corso di dottorato per formare gli studenti alla conduzione di MMR. Il dottor Russon è un supervisore certificato dell'Associazione americana per il matrimonio e la terapia familiare e istruttore della persona del terapeuta (POTT; Aponte & Kissil, 2016). È anche formatrice e supervisore certificata ABFT e ha ricevuto una formazione clinica avanzata in terapia incentrata sulle emozioni per le coppie (EFT; Johnson, 1996, 2019).